Как обычно отвечаю на всеми интересные и волнующие вопросы и сейчас поговорим о Исследовательская работа знаки в лесу и в парке и методах решения данной ситуации. Почему я могу с уверенность отвечать на самые разные вопросы, потому что имею большой опыт в юридическом поле, более 11 лет. Если потребуется проработать более серьезные вопросы, то могу спросить у своих коллег. Некоторые сферы могут требовать немедленного ответа, по этой причине есть онлайн чат, в котором можно быстро получить нужный ответ. И как всегда лучшим решением будет для Вас узнать в комментариях у постоянных подписчиков, которые, возможно, уже раньше сталкивались и решили данный вопрос и поделятся с Вами его решением.
Предупреждаем, что данные могут быть неактуальными в момент прочтения, потому как все быстро изменяется, дополняются и видоизменяются, поэтому ждем Вашей подписки на нас в соц. сетях, чтобы Вы были в курсе всех интересующих вопросов.
Обзор литературы: в данной работе мы опирались на правила поведения в лесу и на природе сформулированные в учебнике окружающего мира для 2 класса О.Н. Федотовой, Г.В. Трафимова, использовали программу «Природа и мы» В.М. Воробьевой, много полезной информации нашли в книгах «Чудесная планета» под редакцией И. Шадриной, «Новая детская энциклопедия» под редакцией В.Бологовой, «Все обо всем» Г. Шалаевой, «Тайга» Н.А. Бабича, «Беломорская тайга: вчера, сегодня, завтра» Д.В. Тубина и др, «Грибная нива Северной тайги» А.А. Бахтина и др. «Как вырастить лес» А.Ю. Ярошенко, «Природа Архангельской области» О.Кодола, «Тайна исчезающей воды» Л. Уолтер, а также использовались различные Интернет источники.
«В лесных делах не может быть равнодушия. Народу нашему вечно жить на этой земле!», — говорил Леонид Леонов, знамениты лесовод России. Однако взаимоотношения общества и природы к настоящему времени приобрели характер экологической катастрофы. Это одна из важнейших проблем современности, и о ней следует настойчиво говорить сегодня, завтра будет поздно. Нетронутая природа – это наше национальное достояние, не менее ценное, чем бессмертные творения искусства, хранимые в музеях. И мы должны сберечь первозданную природу от любого воздействия. [1]
Предварительный просмотр:
Чтобы узнать что-то новое о том, что исследуем, изучили литературу, опросили взрослых, искали информацию в сети Интернет, знакомились с видеоматериалами на данную, проанализировали соблюдения правил детьми и обнаружили много полезной информации для учеников, учителей и родителей.
Краткое описание границ маршрута: начало маршрута крыльцо школы, затем движение по территории школьного двора: дендрарий, гнездо сороки, березовая аллея, выход за территорию школы вдоль улицы Гагарина, далее сквер Гагарина, ручей Сорокинский, выход на улицу Комсомольскую к концертно-спортивному комплексу, затем следует парк “Дружбы”, муравейник, выход вдоль улицы Тенистой к искусственному водоему “Дамба” и завершает маршрут болото.
2. Основные характеристики экологической тропы
Маршрут учебной экологической тропы “Наедине с природой” проходит по окрестности микрорайона “Новый” г. Райчихинска. На большей протяженности маршрута весьма сильно проявляется негативное антропогенное воздействие, что тоже помогает вести занятия по экологии с учащимися, на примерах показывая им необходимость бережного отношения к природе. Разнообразие флоры и, в меньшей степени, фауны таково, что позволяет проводить тематические экскурсии по ботанике, зоологии, общей биологии и экологии школьной программы, а также собирать необходимый наглядный материал для уроков в зимний период.
5. Экологическая характеристика тропы
Растительный мир достаточно богат и разнообразен; среди травянистых растений в основном представлены виды влажных лугов, имеются и лесные и болотные виды, а также заносные растения и культурные виды на искусственных биоценозах, дендрофлора представлена местными видами.
